Как улучшить восприятие английской речи на слух?

12 ноября 2018

Как же улучшить восприятие английской речи на слух? В отличие от многих других навыков, здесь действительно есть много скрытых на первых взглядов “лайф хаков”, которые необходимо знать, чтобы развивать навыки аудирования правильно.

 


⠀ Помните о том, что мы не все понимаем на слух по двух причинам.

 


  • Первая причина в том, что мы знаем слова, но не знаем как они звучат. Ошибки в произношении нам всем приходится исправлять довольно часто. Если, допустим, студент произносит “хонест” вместо honest, то конечно у него будут проблемы с восприятием этого слова на слух. Но даже если мы произносим слова правильно — это только начало. Нам также необходимо развивать так называемый “банк звучащей речи”. Когда дети учатся языку они развивают и, так сказать, кладут депозит именно в него! Ведь все, что они изучают — они изучают на слух! Чтение и письмо подключается намного позже. Если же мы изучаем английский в основном по текстам учебников, то чего удивляться, что в результате мы имеем большие проблемы с аудированием! Подключайте listening с самого начала ваших занятий, следите, чтобы тексты были несложными, но они обязательно должны быть на каждым уроке и желательно в домашней самостоятельной работе!

 

 

  • Вторая причина намного проще — мы просто не знаем слов или грамматических конструкций, которые звучат в речи. На самом деле это отличный способ развивать свой словарь — слушать тексты с расшифровкой и выписывать все новые и незнакомые слова. Таким образом вы не только развиваете аудирование, но и видите новые слова во фразе целиком, в контексте, что гораздо лучше заучивания списков изолированных слов.

 

Теперь давайте посмотрим на те подходы, которые можно применить в своих занятиях.

  1. Слушайте одно и то же аудио несколько раз. Первый раз просто так, второй раз с текстом (желательно выписать все незнакомые слова), третий раз опять просто так. В первый раз вы понимаете весь “масштаб бедствия” и замечаете для себя, какие места даются с трудом. Второй раз проясняете все эти места для себя, ну а третий закрепляете материал. Для того, чтобы этот метод работал максимально эффективно, аудио должно быть не очень долгим и, как я писала выше, адаптированным под ваш уровень владения языком.

 

2. Бывают, конечно, случаи, когда человек делает все тесты на уровень intermdiate, но при этом аудирование у него даже на адаптированных материалах оставляет желать лучшего. Тут помогает расширение словарного запаса (обязательно с транскрипцией и проговариванием слов, чтобы знать, как они звучат) и работа над произношением. Очень часто бывает, что если студент думает, что слово know произносится как “кноу” (например🙈🤐), то на слух он его узнать, конечно же не может.

3. Слушайте разных людей. Сейчас очень модно советовать подкасты для развития навыков аудирования, и это, конечно, хороший способ, не спорю. Но у него есть один недостаток — если вы привыкаете к речи одного диктора, то изменение в темпе / характере речи, региональный акцент и, в случае Англии, принадлежность к определенным слоям общества, может сбить вас с толку! Каковы шансы, что в жизни вам придется разговаривать только с диктором BBC? Чаще оказывается, что мы используем английский в путешествиях не обязательно в англоговорящих странах. К тому же все знают, сколько разных акцентов в США и в Англии. А ведь есть еще и Шотладния с Ирландией и Австралия с Новой Зеландией, и, допустим, Уэльс 🙈.

 

4. Есть два типа listening — активный и пассивный. Пассивный это когда мы включаем радио, подкаст, аудиокнигу или еще какой-то английский текст и слушаем его как бы “на фоне”, понимая о чем речь в общем и целом. Активный, — когда мы пытаемся понять каждое слово, каждый нюанс значения и, допустим, ответить на вопросы по тексту, либо пересказать его после прослушивания. Оба варианта очень важны! Пассивный вариант помогает привыкнуть к английской речи, свыкнуться с новым акцентом или вариантом произношения. Активное аудирование позволяет расширить словарь и развить “слуховую память” — это когда вы помните именно на слух, как звучит то или иное слово. Комбинируйте их и вы достигнете успеха! 🙌

 

5. Слушайте то, что подходит вам по уровню! Очень многие студенты, у которых уровень, допустим intermediate, жалуются, что плохо понимают речь на слух, имея в виду сериалы или фильмы. Это немного странно, потому что это все равно как если пятиклассник будет жаловаться, что у него плохо получается вычислять интеграл. Конечно, вы плохо понимаете, потому что недостаточно словарного запаса / грамматики / практики аудирования. Поэтому лучше начинать с тех аудио, которые соответствуют именно вашему уровню владения языком: тем более, сейчас очень очень много адаптированных аудио книг, подкастов и прочих учебных материалов.

И последнее: студенты часто спрашивают, нужно ли ставить “на фоне” какую-то английскую речь, чтобы развить аудирование. Я всегда говорю, что чем больше вы практикуете, чем чаще вы слышите английский, тем само собой лучше! Другое дело, что сам по себе этот фон не решит ваших проблем с listеning! Здесь необходимо ваше активное участие — правильный подбор материала, работа над новыми словами, повторение. Но сложив все эти факторы вместе — результат не заставит себя ждать!